Adjuntoadnominal. c) Luana tem a amizade de Lia. Adjunto adnominal. d) Luana tem apreço por Lia. Complemento nominal. 4. Nas orações a seguir, identifique e classifique o complemento nominal e o adjun to adnominal. a) A roupa de Leandro está limpa. de Leandro – adjunto adnominal. b) Temos confiança em nossos amigos. a Os adjetivos em inglês variam em gênero, número e grau. b) Os adjetivos em inglês só variam em gênero e número. c) Os adjetivos em inglês só variam em gênero. d) Os adjetivos em inglês variam apenas em grau. Ver Resposta. 5. Reescreva as frases utilizando o adjetivo possessivo correto. Siga o modelo. Exercíciossobre Aposto e Vocativo. Já cobrimo tanto aposto, quanto vocativo, então agora você já pode fazer os exercícios sobre aposto e vocativo e conferir suas respostas no gabarito. Lembre-se de fazer o Simulado Beduka e baixar nosso plano de estudos gratuito. Boa sorte! 1. Exercícios 1. (EV) Sobre o texto narrativo, pode-se afirmar: a) A estrutura textual é semelhante ao texto descritivo. b) A postura do autor é de argumentador. c) Há, exaustivamente, o uso de presente do indicativo. d) Não apresenta clímax em sua estrutura. e) O enredo é prioritário. Leiaa tirinha abaixo. a) Na fala de Helga, classifique, quanto à transitividade, os verbos caiu, começou, converteu, saquearam e teve, identificando os objetos diretos e/ou indiretos e um adjunto adverbial de tempo. b) Identifique o objeto responsável pelo humor do texto. Exercíciossobre Adjunto Adverbial. Teste os seus conhecimentos: Faça exercícios sobre Adjunto Adverbial e veja a resolução comentada. Publicado por: Vânia Maria do Avírgula deve estar presente na separação de orações subordinadas adverbiais ou adjuntos de circunstância, especialmente quando elas iniciam a oração. Com texto e gabarito - Anos finais. 24 fevereiro. Textos com Interpretação sobre o Dia da Mulher - 8º e 9º ano. 03 março. Changethe verbs to the past continuous or past simple. One or both verbs should be in the past continuous. a) He / sit / in the kitchen / when / the fire / start. b) It / get late / and / the man / work / quickly. c) The pencil / break / while / I / writing down / her phone number. .
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